Análisis de nuestro entorno (cuestionarios actividad 1.7)

Se han pasado tres modelos de cuestionarios a alumnos, profesores y familias para analizar el uso de Internet y de las Redes Sociales en nuestro entorno educativo y mi valoración personal de los resultados que han arrojado las mismas son los siguientes:

1) Alumnado

A la vista de los datos, podemos afirmar que el alumnado realiza un uso cotidiano de Internet y de las RRSS.

Un 92% del alumnado tiene Internet en casa y un 73% del alumnado tienen y utilizan Internet en sus centros educativos.

Además, señalar que un 93% de ellos tienen y utilizan un dispositivo móvil , con conexión 3G en un 55% de los casos. Entre ellos, un 80% del alumnado se conecta a Internet más de una vez al día, por lo que podemos decir que son usuario habituales de Internet. Suelen entrar a Internet para comunicarse con familiares, buscar y consultar información y ver o escuchar videos.

En relación a las RRSS un 85% de nuestro alumnado las utiliza de manera frecuente, siendo Facebook y Twitter las RRSS más visitadas. Mencionar también a Whatsapp como aplicación móvil de comunicación más utilizada. Es conveniente precisar que las redes sociales son utilizadas por el alumnado más de forma personal que profesional, para estar comunicados con familiares y amigos y estar conectado con otras personas.

           

2) Profesorado

Analizando las encuestas cumplimentadas por el profesorado, podemos afirmar que éste también realiza un uso cotidiano de Internet y de las RRSS, e incluso, en términos generales, podemos decir que lo utiliza con una mayor frecuencia que el alumnado.

Así, un 96% del profesorado tiene Internet en casa y un 90% de ellos tienen y utilizan Internet en sus centros educativos.

Además, señalar que un 95% de ellos tienen y utilizan un dispositivo móvil , con conexión 3G en un 59% de los casos. Entre ellos, un 86% del profesorado se conecta a Internet más de una vez al día, por lo que podemos decir que son usuarios asiduos a Internet. Suelen entrar a Internet para comunicarse con familiares, buscar y consultar información y enviar correos electrónicos.

En relación a las RRSS, un 74% del profesorado las utiliza de manera frecuente, siendo Facebook y Twitter las RRSS más visitadas. Mencionar también a Whatsapp como aplicación móvil de comunicación más utilizada. Es conveniente precisar que las redes sociales son menos utilizadas por los profesores que por los alumnos ya que un 53% de los profesores la utilizan más de una vez al día, frente al 67% del alumnado.

Y por último, señalar que los profesores utilizan más para dar sus clases Internet (un 87%), que las RRSS (sólo un 27% del profesorado utiliza las RRSS para sus clases).

3) Familias

En base a los cuestionarios cumplimentados por las familias, podemos decir que este grupo también realiza un uso cotidiano de Internet y de las RRSS.

Un 92% de las familias tiene Internet en casa y un 67% de ellas tienen y utilizan Internet en su trabajo.

Además, señalar que un 97% de ellas tienen y utilizan un dispositivo móvil , con conexión 3G en un 65% de los casos. Entre ellos, un 79% de las familias se conecta a Internet más de una vez al día, por lo que podemos decir que son usuarios habituales a Internet. Suelen entrar a Internet para comunicarse con familiares, buscar información y enviar correos electrónicos.

En relación a las RRSS, un 72% de las familias las utiliza de manera frecuente, siendo Facebook  la red social más empleada. Mencionar también a Whatsapp como aplicación móvil de comunicación más utilizada. Es conveniente precisar que las redes sociales son menos utilizadas por las familias que por los alumnos y profesores ya que un 49% de las familias la utilizan más de una vez al día, frente al 67% del alumnado y el 53% del profesorado.

Y por último, señalar que la “asignatura pendiente” para las familias es la comunicación con el centro o con el profesorado a través de Internet y/o RRSS, pues sólo el 41% de las familias se comunican por estas vías.

Comparativa con otras encuestas nacionales

Los datos de nuestro estudio, en líneas generales, están en consonancia con los Indicadores de la Sociedad de la Información (Abril 2014), facilitados por el Observatorio Nacional de Telecomunicación y de la Sociedad de la Información ya que muestran el avance de las TICs en las familias y empresas. Las TICs avanza a paso agigantados y han venido para quedarse.