Análisis de nuestro entorno (cuestionarios actividad 1.7)
Se han pasado tres modelos de cuestionarios a alumnos, profesores y familias para analizar el uso de Internet y de las Redes Sociales en nuestro entorno educativo y mi valoración personal de los resultados que han arrojado las mismas son los siguientes:
1)
Alumnado
A la vista de los datos, podemos afirmar
que el alumnado realiza un uso cotidiano de Internet y de las RRSS.
Un 92% del alumnado tiene Internet en
casa y un 73% del alumnado tienen y utilizan Internet en sus centros
educativos.
Además, señalar que un 93% de ellos
tienen y utilizan un dispositivo móvil , con conexión 3G en un 55% de los
casos. Entre ellos, un 80% del alumnado se conecta a Internet más de una vez al
día, por lo que podemos decir que son usuario habituales de Internet. Suelen
entrar a Internet para comunicarse con familiares, buscar y consultar
información y ver o escuchar videos.
En relación a las RRSS un 85% de nuestro
alumnado las utiliza de manera frecuente, siendo Facebook y Twitter las RRSS
más visitadas. Mencionar también a Whatsapp como aplicación móvil de
comunicación más utilizada. Es conveniente precisar que las redes sociales son
utilizadas por el alumnado más de forma personal que profesional, para estar
comunicados con familiares y amigos y estar conectado con otras personas.
2)
Profesorado
Analizando las encuestas cumplimentadas
por el profesorado, podemos afirmar que éste también realiza un uso cotidiano
de Internet y de las RRSS, e incluso, en términos generales, podemos decir que
lo utiliza con una mayor frecuencia que el alumnado.
Así, un 96% del profesorado tiene
Internet en casa y un 90% de ellos tienen y utilizan Internet en sus centros
educativos.
Además, señalar que un 95% de ellos tienen
y utilizan un dispositivo móvil , con conexión 3G en un 59% de los casos. Entre
ellos, un 86% del profesorado se conecta a Internet más de una vez al día, por
lo que podemos decir que son usuarios asiduos a Internet. Suelen entrar a
Internet para comunicarse con familiares, buscar y consultar información y
enviar correos electrónicos.
En relación a las RRSS, un 74% del
profesorado las utiliza de manera frecuente, siendo Facebook y Twitter las RRSS
más visitadas. Mencionar también a Whatsapp como aplicación móvil de
comunicación más utilizada. Es conveniente precisar que las redes sociales son
menos utilizadas por los profesores que por los alumnos ya que un 53% de los
profesores la utilizan más de una vez al día, frente al 67% del alumnado.
Y por último, señalar que los profesores
utilizan más para dar sus clases Internet (un 87%), que las RRSS (sólo un 27%
del profesorado utiliza las RRSS para sus clases).
3)
Familias
En base a los cuestionarios
cumplimentados por las familias, podemos decir que este grupo también realiza
un uso cotidiano de Internet y de las RRSS.
Un 92% de las familias tiene Internet en
casa y un 67% de ellas tienen y utilizan Internet en su trabajo.
Además, señalar que un 97% de ellas
tienen y utilizan un dispositivo móvil , con conexión 3G en un 65% de los
casos. Entre ellos, un 79% de las familias se conecta a Internet más de una vez
al día, por lo que podemos decir que son usuarios habituales a Internet. Suelen
entrar a Internet para comunicarse con familiares, buscar información y enviar
correos electrónicos.
En relación a las RRSS, un 72% de las
familias las utiliza de manera frecuente, siendo Facebook la red social más empleada. Mencionar también
a Whatsapp como aplicación móvil de comunicación más utilizada. Es conveniente
precisar que las redes sociales son menos utilizadas por las familias que por
los alumnos y profesores ya que un 49% de las familias la utilizan más de una
vez al día, frente al 67% del alumnado y el 53% del profesorado.
Y por último, señalar que la “asignatura
pendiente” para las familias es la comunicación con el centro o con el
profesorado a través de Internet y/o RRSS, pues sólo el 41% de las familias se
comunican por estas vías.
Comparativa con otras encuestas nacionales
Los datos de nuestro estudio, en líneas generales, están
en consonancia con los Indicadores de la Sociedad de la Información (Abril
2014), facilitados por el Observatorio Nacional de Telecomunicación y de la
Sociedad de la Información ya que muestran el avance de las TICs en las
familias y empresas. Las TICs avanza a paso agigantados y han venido para
quedarse.
